Herstel van 'leren leren'
Ontwikkelingsgericht onderzoek en begeleiding op gebied van denkvaardigheden en emoties door:
Dynamisch testen– Begeleiden volgens principes van mediërend leren – Coachen op gebied van waardenvol leren
Ontwikkelingsgericht onderzoek en begeleiding op gebied van denkvaardigheden en emoties door:
Dynamisch testen– Begeleiden volgens principes van mediërend leren – Coachen op gebied van waardenvol leren
Tijdens de de Dynamische Assessments,
lopen onderzoek en begeleiding in elkaar over, zodat leerpotentieel en leerbaarheid zichtbaar worden
Verrijking aan kinderen en jongeren die (om wat voor reden dan ook)
onvoldoende profijt
hebben van het onderwijs
Workshops Waardenvol leren en Didactisch Coachen
Doelgerichte aandacht voor cognitieve ontwikkeling (denken) en innerlijke ontwikkeling
een brug
om tot herstel van leren denken en handelen in relatie met de ander te komen.
U kunt direct contact met ons opnemen, voor meer informatie. Vraag geheel vrijblijvend informatie op over o.a. de workshops Interactive Storytelling en The Wisdomtable. Vul hiervoor het contactformulier in, en druk op de button.
• Leerkracht
• Specialist Educational Needs (Gedrag)
• Identiteitscoördinator
• Ambulant Begeleider op gebied van ‘leren leren’
• Didactisch coach
• LPAD assessor (Learning Propensity Assessment Device)
• Kinderen
• Jongeren
• Ouderbegeleiding
• Ontwikkelings– gedragsproblemen en emotionele belemmeringen
• Leerproblemen, motivatie– en concentratieproblemen, faalangst (mindset)
• Mediërend leren
• Directe instructie–indirecte instructie
• Affectie
• Verbinding kwaliteit en identiteit
• Eigenaarschap
• Innovatie door o.a. inzet interactive storytelling
• Leerpotentieel: denkvaardigheden, identiteit én houding
• Ouderbetrokkenheid
• LPAD Assessor (Learning Propensity Assessment Device)
• Mediërend begeleider Basic en Instrumental Enrichment
• Master Specialist Educational Needs (Gedrag)
• Leerkracht