Waarom verrijking ?

Verrijking is nodig, wanneer: 

  • systematisch leren een voorwaarde is om problemen preventief vòòr te zijn. 
  • noodzakelijke denkvaardigheden op gebied van leren, onvoldoende ontwikkeld zijn, of herstel nodig hebben. 
  • er focusuitbeiding nodig is, om de leeromgeving niet impulsief te leren waarnemen.
  • je angst of weerstand mag leren overwinnen om de extra uitdaging die je in de klas krijgt, ook echt aan te kunnen.  

Download mijn E-boek

U kunt direct contact met ons opnemen, voor meer informatie. Vraag geheel vrijblijvend informatie op over o.a. de workshops Interactive Storytelling en The Wisdomtable. Vul hiervoor het contactformulier in, en druk op de button.

Kwalificaties

• Leerkracht
• Specialist Educational Needs (Gedrag)

• Identiteitscoördinator

• Ambulant Begeleider op gebied van ‘leren leren’

• Didactisch coach

• LPAD assessor (Learning Propensity Assessment Device)

Doelgroep

• Kinderen
• Jongeren

• Ouderbegeleiding

Speciale aandachtsgebieden:

• Ontwikkelings– gedragsproblemen en emotionele belemmeringen
• Leerproblemen, motivatie– en concentratieproblemen, faalangst (mindset)

• Mediërend leren

• Directe instructie–indirecte instructie

• Affectie
• Verbinding kwaliteit en identiteit
• Eigenaarschap

• Innovatie door o.a. inzet interactive storytelling

• Leerpotentieel: denkvaardigheden, identiteit én houding

• Ouderbetrokkenheid

Opleiding

• LPAD Assessor (Learning Propensity Assessment Device)
• Mediërend begeleider Basic en Instrumental Enrichment

• Master Specialist Educational Needs (Gedrag)

• Leerkracht